Rahmasafitri D, Suriansyah A, Rafianti WR. Perbandingan Efektivitas Penggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Direct Instruction (DI) Terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas Tinggi pada Mata Pelajaran Matematika. MJPM [Internet]. 2024 Dec. 23 [cited 2026 Apr. 18];2(4):2171-7. Available from: https://www.ejournal.lumbungpare.org/index.php/maras/article/view/588