Rahmasafitri, Diska, Ahmad Suriansyah, and Wahdah Refia Rafianti. “Perbandingan Efektivitas Penggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dan Direct Instruction (DI) Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Kelas Tinggi Pada Mata Pelajaran Matematika”. MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin 2, no. 4 (December 23, 2024): 2171–2177. Accessed April 18, 2026. https://www.ejournal.lumbungpare.org/index.php/maras/article/view/588.