RAHMASAFITRI, D.; SURIANSYAH, A.; RAFIANTI, W. R. Perbandingan Efektivitas Penggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Direct Instruction (DI) Terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas Tinggi pada Mata Pelajaran Matematika. MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 2171–2177, 2024. DOI: 10.60126/maras.v2i4.588. Disponível em: https://www.ejournal.lumbungpare.org/index.php/maras/article/view/588. Acesso em: 18 aug. 2026.