Rahmasafitri, D., Suriansyah, A., & Rafianti, W. R. (2024). Perbandingan Efektivitas Penggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Direct Instruction (DI) Terhadap Hasil Belajar Siswa di Kelas Tinggi pada Mata Pelajaran Matematika. MARAS : Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(4), 2171–2177. https://doi.org/10.60126/maras.v2i4.588