Transformasi Andragogi di Era AI: Strategi Pembelajaran Orang Dewasa Berbasis Kecerdasan Buatan

Abstract

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, termasuk pada pembelajaran orang dewasa berbasis andragogi. Transformasi ini menuntut adanya strategi pembelajaran yang adaptif, personal, dan relevan dengan kebutuhan peserta didik dewasa di era digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis transformasi andragogi di era AI serta mengidentifikasi strategi pembelajaran orang dewasa yang efektif berbasis kecerdasan buatan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi literatur melalui analisis berbagai jurnal, buku, dan sumber ilmiah terkait andragogi dan penerapan AI dalam pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi AI mampu meningkatkan fleksibilitas belajar, personalisasi materi, akses informasi, serta kemandirian belajar orang dewasa. Selain itu, penggunaan teknologi AI seperti chatbot, adaptive learning, dan learning analytics mendukung proses pembelajaran yang lebih interaktif dan efisien. Kesimpulannya, transformasi andragogi di era AI memberikan peluang besar dalam menciptakan sistem pembelajaran orang dewasa yang inovatif, fleksibel, dan berorientasi pada kebutuhan pembelajar sepanjang hayat.