ZAHRO, S. N. F.; PRAYOGO, M. S.; WULANDARI, N. N. P.; AFKARINA, R. Peran Problem-Based Learning Dalam Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar: Sebuah Kajian Literatur. DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 190–197, 2026. DOI: 10.60126/dikkesh.v2i2.1605. Disponível em: https://www.ejournal.lumbungpare.org/index.php/dikkesh/article/view/1605. Acesso em: 16 aug. 2026.