Zahro, S. N. F., Prayogo, M. S., Wulandari, N. N. P., & Afkarina, R. (2026). Peran Problem-Based Learning Dalam Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar: Sebuah Kajian Literatur. DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Kesehatan, 2(2), 190–197. https://doi.org/10.60126/dikkesh.v2i2.1605