Penerapan Metode Project-Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV di UPT SD Negeri 064983 Medan Helvetia

Rumiris Lumban Gaol; Party Gurning; Jesica Gultom; Anggita Apriyanti Sitompul; Debora Graselia Situmorang

doi:10.60126/dikkesh.v1i2.1028

Penerapan Metode Project-Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV di UPT SD Negeri 064983 Medan Helvetia

Authors

Rumiris Lumban Gaol Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Katolik Santo Thomas
Party Gurning Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Katolik Santo Thomas
Jesica Gultom Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Katolik Santo Thomas
Anggita Apriyanti Sitompul Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Katolik Santo Thomas
Debora Graselia Situmorang Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Katolik Santo Thomas

DOI:

https://doi.org/10.60126/dikkesh.v1i2.1028

Keywords:

Project-Based Learning, Hasil Belajar, IPAS, Sekolah Dasar, Pembelajaran Inovatif

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV mata pelajaran IPA Terpadu dan IPS (IPAS) dengan menerapkan metode Project Based Learning (PJBL) di UPT SD Negeri 064983 Medan Helvetia. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret sampai dengan Juni 2025 dan melibatkan dua siklus yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil belajar dan partisipasi aktif siswa. Pendekatan PjBL mendorong kolaborasi, berpikir kritis, dan pembelajaran kontekstual melalui proyek langsung. Temuan penelitian menunjukkan bahwa PjBL merupakan metode yang efektif untuk meningkatkan kinerja akademik dan keterlibatan siswa dalam mata pelajaran IPAS.

Downloads

Published

2025-06-29

How to Cite

Gaol, R. L., Gurning, P., Gultom, J., Sitompul, A. A., & Situmorang, D. G. (2025). Penerapan Metode Project-Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas IV di UPT SD Negeri 064983 Medan Helvetia. DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Kesehatan, 1(2), 82–91. https://doi.org/10.60126/dikkesh.v1i2.1028